Akhmad Hamdi Asysyauki, 142000040 (2006) PENATAAN KAWASAN WISATA TEBAT GHEBAN PAGAR ALAM. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 142000040_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 142000040_BAB II_SAMPAI_BAB TERAKHIR.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

kawasan wisata Tebat Gheban memiliki Luas lahan ± 29.3 Ha, dengan pembagian kawasan yang berupa lahan berkontur ± 7.5 Ha, danau Tebat Gheban ± 7.2 Ha dan hutan konservasi ± 14.6 Ha. memiliki Karakter tanah Gembur dan kadar Aluvial tinggi. Untuk meningkatkan potensi pariwisata Pagar Alam Khususnya Kawasan wisata Tebat Gheban perlu di optimalisasikan dan ditata agar menciptakan kawasan wisata Tebat Gheban yang teratur, nyaman, tertib dan sehat dengan sarana pendukung (penginapan, perbelanjaan, hiburan dan rekreasi) serta memberikan arah peran dan kedudukan kawasan wisata Tebat Gheban sebagai daerah pengembangan pariwisata yang lebih luas dengan potensi yang dimiliki dengan potensi eksternal dari wilayah di sekelilingnya. maka dipandang perlu untuk Penataan kawasan Wisata Tebat Gheban Pagar Alam. Mengarahkan terciptanya aktivitas ekonomi produktif yang dapat menyerap tenaga kerja serta mendorong sektor-sektor ekonomi kawasan yang terdapat pada kawasan sekitar dan menciptakan pola tata ruang yang teratur dan terintegrasi dengan seluruh bagian kawasan dalam rangka pengoptimalan peran yang dibebankan pada kawasan tersebut Sebagai kawasan wisata yang mendukung program pemerintah khususnya Dinas Pariwisata Pagar Alam.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing I : Ir. A. Syukri Malian, MTP Pembimbing II : Zulfikri, ST, MT
Uncontrolled Keywords:	Penataan Kawasan Wisata, Wisata Tebat Gheban
Subjects:	Arsitektur > Aliran-aliran dan Gaya Arsitektur
Divisions:	Fakultas Teknik > Teknik Arsitektur (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Teknik
Date Deposited:	17 Mar 2020 01:17
Last Modified:	17 Mar 2020 01:17
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/7135

Actions (login required)

View Item