Qibtiyah, 622021039 (2025) QIBTIYAH, Nim 622021039 (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (DIVISI PRESTASI TIM SISWA) TERHADAP HASIL BELAJAR FIQIH SANTRI KELAS V MI MASDARUL ULUM. Skripsi Thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 622021039_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (918kB) | Preview
	Text 622021039_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (393kB)
	Text 622021039_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (358kB)
	Text 622021039_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (570kB)
	Text 622021039_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (180kB)
	Text 622021039_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (317kB)
	Text 622021039_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 622021039_Cover Sampai Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitia ini bertujuan untuk 1. Untuk Mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dalam pembelajaran fiqih di kelas V MI MASDARUL ULUM 2. Untuk Menganalisis hasil belajar fiqih santri kelas V MI MASDARUL ULUM 3. Untuk Mengidentifikasi pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe student teams achievement divisions terhadap hasil belajar fiqih santri kelas V MI MASDARUL ULUM Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe stad terhadap hasil belajar santri kelas V MI Masdarul Ulum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, Sumber data dari data primer dan data sekunder yang relevan dengan permasalahan yang diteliti. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, observasi, tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MI Ponpes Masdarul Ulum dilaksanakan dengan baik. Hal ini ini buktikan dengan nilai posttest yang memuaskan, dimana sebagian besar santri memperoleh skor yang menunjukkan pemahaman yang cukup tinggi terhadap materi fiqih yang telah diajarkan. Berdasarkan analisis data melalui uji regresi linier sederhana, diperoleh nilai signifikansi lebih kecil dari 0,05 dan nilai t hitung > t tabel, yang menunjukkan bahwa model STAD menunjukkan pengaruh yang nyata terhadap peningkatanhasil belajar. Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Hasil Belajar

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	1. Sri Yanti,S.Pd.,M.Pd 2. Dr.Saipuddin Zahri, S.H.,MH.
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif tipe STAD, Hasil Belajar
Subjects:	Pendidikan Agama Islam > Disipilin Sekolah Pendidikan Agama Islam > Metodelogi Pendidikan Agama Islam > Pengajaran dan Pengajar
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Agama Islam
Date Deposited:	22 Jan 2026 01:44
Last Modified:	22 Jan 2026 01:44
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/34737

Actions (login required)

View Item