PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SDN 07 BELIDA DARAT KABUPATEN MUARA ENIM

Seriska Prayunita, NIM. 622021077 (2025) PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA SDN 07 BELIDA DARAT KABUPATEN MUARA ENIM. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

[img]
Preview
Text
622021077_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img] Text
622021077_BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (317kB)
[img] Text
622021077_BAB III.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (413kB)
[img] Text
622021077_BAB IV.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (530kB)
[img] Text
622021077_BAB V.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (127kB)
[img] Text
622021077_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (228kB)
[img] Text
622021077_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)
[img] Text
622021077_COVER_SAMPAI_LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (2MB)

Abstract

Seriska Prayunita,622021077.Skripsi dengan judul :”Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Kedisiplinan Siswa SDN 07 Belida Darat Kabupaten Muara Enim”.Shalawat serta salam selalu tercurahkan kepada nabi Muhammad SAW.Keluarga serta para Sahabat dan Pengikutnya hingga akhir zaman. Skripsi ini di susun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan (S.Pd) di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Palembang ,dalam penulisan skripsi ini,penulis banyak melibatkan dan dukungan dari byk pihak baik itu materi,moral,serta motivasi yang sangat berharga bagi penulis untuk menyelesaikan skripsi ini untuk itu saya selalu penulis mengucapkan ribuan terima kasih dan hormat saya kepada semuanya yang terlibat Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepribadian guru terhadap kedisiplinan siswa di SDN 07 belida darat.metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan regresi linear sederhana dan mengolah data menggunakan spss 2025,data diperoleh menggunakan angket likert dibagikan kepada 28 siswa di kelas V.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positiif antara kompetensi kepribadian guru terhadap kedisiplinan siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikan sebesar 0,001 lebih kecil 0,05.dan hasil uji determinasinya menunjukkan di angka 0,320 yang artinya terdapat 32% kompetensi kepribadian guru berpengaruh terhadap keisiplinan siswa di SDN 07 Belida Darat.kesimpulan semangkin baik kompetensi kepribadian guru maka semangkin besar pula tingkat kedisiplinan siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan pertimbangan bagi pihak sekolah dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru melalui pelatihan, pembinaan, dan evaluasi berkala, serta menjadi referensi bagi penelitian sejenis di masa mendatang. Selain itu, hasil penelitian ini juga bermanfaat bagi guru sebagai motivasi untuk terus mengembangkan kepribadian yang baik, bagi sekolah untuk memperkuat budaya disiplin, dan bagi orang tua untuk bersinergi dengan guru dalam membentuk karakter anak.dalam hal ini peneliti sangat berharap agar orang tua dapat bekerjasama dengan guru dalam mendidik dan membentuk karakter anak karena selain guru salah satu faktor utama itu terdapat pula pada orang tua yang cukup berperan penting dalam mendidik seorang anak agar dapat menjadi siswa yang disiplin. Kata kunci:kompetensi,Kepribadian guru,kedisiplinan siswa

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : 1. Dra. Yuslaini, M.Pd, 2. M.Jauhari, S.E., M.Si.
Uncontrolled Keywords: Kata kunci:kompetensi,Kepribadian guru,kedisiplinan siswa
Subjects: Pendidikan Agama Islam > Disipilin Sekolah
Pendidikan Agama Islam > Metode dan Sistem Pendidikan
Pendidikan Agama Islam > Pengajaran dan Pengajar
Depositing User: Mahasiswa Fakultas Agama Islam
Date Deposited: 19 Jan 2026 03:12
Last Modified: 19 Jan 2026 03:12
URI: http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/34100

Actions (login required)

View Item View Item

is powered by EPrints 3 which is developed by the School of Electronics and Computer Science at the University of Southampton. More information and software credits.