Ina Karnila Saputri, NIM. 622022022 (2026) PENERAPAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS NILAI-NILAI EMPATI UNTUK MENINGKATKAN KEPEDULIAN SOSIAL SISWA KELAS XI DI SMA MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

	Text 622022022_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (709kB)
	Text 622022022_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (351kB)
	Text 622022022_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (316kB)
	Text 622022022_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (373kB)
	Text 622022022_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (173kB)
	Text 622022022_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (219kB)
	Text 622022022_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 622022022_Cover_sampai_Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Ina Karnila Saputri (622022022), Judul Skripsi “Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Nilai-Nilai Empati untuk Meningkatkan Kepedulian Sosial Siswa Kelas XI di SMA Muhammadiyah 3 Palembang” Program Studi Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih adanya sebagian siswa yang kurang menunjukkan sikap empati dan kepedulian sosial dalam kehidupan sehari-hari. Untuk itu, pembelajaran Pendidikan Agama Islam diharapkan tidak hanya terfokus pada aspek pengetahuan, melainkan juga dapat menanamkan nilai-nilai empati untuk meningkatkan kepedulian sosial siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis nilai-nilai empati serta faktor pendukung dan penghambat dalam penerapannya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian yang bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian terdiri dari guru Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah, dan para siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 3 Palembang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis nilai-nilai empati telah berjalan dengan baik melalui pembiasaan, keteladanan guru, kerja kelompok, pemberian motivasi, kegiatan sosial, dan kegiatan keagamaan yang melibatkan siswa secara langsung. Penerapan tersebut berdampak positif terhadap kepedulian sosial siswa yang terlihat dari sikap saling membantu dan peduli terhadap lingkungan sekitar. Faktor pendukung meliputi peran guru, lingkungan sekolah yang kondusif, serta dukungan kepala sekolah dan orang tua. Faktor penghambat meliputi perbedaan karakter siswa, kurangnya konsistensi dalam menerapkan nilai empati, serta penggunaan gadget. Upaya mengatasi hambatan dilakukan melalui pembinaan kepada siswa dan kegiatan parenting bagi orang tua.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing: 1. Dr. Ani Aryati, M.Pd.I 2. Hendri Nur Alam, S.E., M.Si
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Pembelajaran, Empati, Kepedulian Sosial.
Subjects:	Pendidikan Agama Islam > Metode dan Sistem Pendidikan
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Agama Islam
Date Deposited:	02 Nov 2026 03:51
Last Modified:	02 Nov 2026 03:51
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/38071

Actions (login required)

View Item