SITI AYUNI, NIM.332022001 (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TRUTH OR DARE DENGAN KONTEKS KEARIFAN LOKAL TERHADAP HASIL BELAJAR PEERTA DIDIK PADA MATERI ALJABAR KELAS VII MTs TIJAROTAL LANTABUR. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

	Text 332022001_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (831kB)
	Text 332022001_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (465kB)
	Text 332022001_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (390kB)
	Text 332022001_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 332022001_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (815kB)
	Text 332022001_BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (239kB)
	Text 332022001_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (232kB)
	Text 332022001_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (9MB)
	Text 332022001_COVER_sampai_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Media Pembelajaran Truth or Dare dengan Konteks Kearifan Lokal terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas VII MTs Tijarotal Lantabur pada materi Aljabar. Metode penelitian yang diterapkan adalah eksperimen dengan rancangan Posttest Only Control Design. Pemilihan sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Purposive Sampling dimana sampel terdiri dari 28 peserta didik kelas VII.1 sebagai kelompok eksperimen yang diterapkan pembelajaran dengan menggunakan media Truth or Dare dengan konteks kearifan lokal, serta 29 peserta didik dari kelas VII.2 sebagai kelompok kontrol yang pembelajarannya tidak menggunakan media Truth or Dare. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa hasil belajar yang terdiri dari 5 soal uraian yang telah divalidasi oleh 3 validator ahli bidang matematika. Analisis data dilakukan dengan uji – t setelah memenuhi syarat uji normalitas, uji homogenitas dan analisis effect size Cohen’s d. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata – rata pada kelompok eksperimen (74,107) lebih tinggi dari pada nilai rata – rata kelompok kontrol (62,586) dengan nilai t_hitung=5,424>t_tabel=2,004 pada tingkat signifikansi 0,05. Hasil analisis juga menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Besarnya pengaruh penggunaan media pembelajaran Truth or Dare dengan konteks kearifan lokal dianalisis menggunakan Cohen’s d dan diperoleh nilai 1,4374 yang termasuk dalam kategori efek sangat besar. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Truth or Dare dengan konteks kearifan lokal memberikan pengaruh yang kuat dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi aljabar.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing 1: Dr.Refi Elfira Yuliani, S.Si., M.Pd. Pembimbing 2: Nyimas Inda Kusumawati, S.Si., M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	media pembelajaran, Truth or Dare, kearifan lokal, hasil belajar, Aljabar
Subjects:	Matematika > Aljabar
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	05 Sep 2026 03:10
Last Modified:	05 Sep 2026 03:10
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/37211

Actions (login required)

View Item