Dwi Ira Puspita, NIM. 322022013 (2026) PENGARUH PENGGUNAAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN PRODI ADMINISTRASI PENDIDIKAN. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG.

	Text 322022013_Cover_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text 322022013_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (619kB)
	Text 322022013_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (674kB)
	Text 322022013_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (860kB)
	Text 322022013_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (438kB)
	Text 322022013_BAB VI.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (440kB)
	Text 322022013_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (458kB)
	Text 322022013_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	Text 322022013_Cover_Sampai Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Dalam era transformasi digital, integrasi teknologi Artificial Intelligence (AI) menjadi faktor penting yang memengaruhi dinamika pembelajaran di perguruan tinggi. Motivasi belajar Mahasiswa merupakan unsur esensial dalam pencapaian akademik. Namun, pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) yang belum optimal dan terbatasnya literasi teknologi dapat menjadi hambatan dalam mencapai kualitas pembelajaran yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap motivasi belajar Mahasiswa pada Program Studi Administrasi Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif dan pendekatan Ex Post Facto. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket kepada 52 Mahasiswa angkatan 2023–2025 dengan teknik sampling jenuh, serta didukung hasil wawancara sebagai data pelengkap. Hasil uji linearitas menunjukkan adanya hubungan linear antara penggunaan Artificial Intelligence (AI) dengan motivasi belajar. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai t hitung sebesar 8,618 lebih besar daripada t tabel sebesar 2,009 dengan signifikansi 0,000 (< 0,05), sehingga terdapat pengaruh positif dan signifikan. Nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,598 menunjukkan bahwa penggunaan Artificial Intelligence (AI) memberikan kontribusi sebesar 59,8% terhadap motivasi belajar Mahasiswa. Hasil wawancara memperkuat temuan bahwa Artificial Intelligence (AI) membantu Mahasiswa mencari referensi, memahami materi perkuliahan, serta mengembangkan ide secara efektif dan efisien. Kebaruan penelitian terletak pada kajian dampak penggunaan Artificial Intelligence (AI) terhadap motivasi belajar Mahasiswa calon administrator pendidikan. Temuan ini menunjukkan bahwa pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) dapat mendukung proses pembelajaran yang mandiri, menarik, dan berkelanjutan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Dosen Pembimbing :
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Artificial Intelligence (AI), Motivasi Belajar Mahasiswa.
Subjects:	Dokumen FKIP > Prodi Administrasi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	27 Aug 2026 06:36
Last Modified:	27 Aug 2026 06:36
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/37077

Actions (login required)

View Item