YULIA KURNIAWATI, NIM. 342020006 (2025) Identifikasi Soal Asesmen Sumatif Tengah Semester dan Sumatif Akhir Semester pada Mata Pelajaran Biologi Kelas X di SMA Aisyiyah 1 Palembang. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 342020006_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text 2. 342020006_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (408kB)
	Text 3. 342020006_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (586kB)
	Text 4. 322020006_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (487kB)
	Text 5. 342020006_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (344kB)
	Text 6. 342020006_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (386kB)
	Text 7. 342020006_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (17MB)
	Text 8. 342020006_Cover_Sampai_Lampiran (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (18MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik soal asesmen sumatif tengah semester dan asesmen sumatif akhir semester pada mata pelajaran Biologi kelas X di SMA Aisyiyah 1 Palembang. Fokus penelitian meliputi kesesuaian soal dengan capaian pembelajaran, indikator pembelajaran, serta tingkat kognitif berdasarkan taksonomi Bloom. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa dokumentasi soal asesmen sumatif tengah semester dan asesmen sumatif akhir semester, serta review kisi-kisi soal. Data di review dengan mengelompokkan soal berdasarkan bentuk soal, materi, dan level kognitif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar soal telah sesuai dengan capaian pembelajaran dan materi yang diajarkan, namun distribusi tingkat kognitif masih didominasi oleh level memahami (C2) dan mengingat (C1), sementara soal pada level mengidentifikasi (C4) hingga mengevaluasi (C5) masih terbatas. Temuan ini menunjukkan perlunya pengembangan kualitas soal asesmen agar mampu mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik secara lebih optimal. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan referensi bagi guru dalam menyusun soal asesmen yang lebih seimbang dan berkualitas. Kata kunci: identifikasi soal, asesmen sumatif, biologi, level kognitif

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	1.Hemdra, S.Pd., M.Si 2.Etty Nurmala Fadillah, S.Pd., M.Pd
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: identifikasi soal, asesmen sumatif, biologi, level kognitif
Subjects:	L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	04 May 2026 01:33
Last Modified:	04 May 2026 01:33
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/35360

Actions (login required)

View Item