AISAH KAMAL, NIM.312022022 (2026) ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI DAN PERLOKUSI DALAM PODCAST RADITYA DIKA EPISODE BERSAMA XAVIERA DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA 3 MUHAMMADIYAH PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 312022022_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text 312022022_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text 312022022_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (219kB)
	Text 312022022_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (338kB)
	Text 312022022_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB)
	Text 312022022_BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (175kB)
	Text 312022022_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (252kB)
	Text 312022022_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (705kB)
	Text 312022022_Cover_Sampai_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (80MB)

Abstract

Kamal Aisah. 2026. Analisis Tindak Tutur llokusi dan Perlokusi dalam Podcast Raditya Dika Episode Bersama Xaviera serta Relevansinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Muhammadiyah 3 Palembang. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Program Sarjana (S1), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing: (1) Rio Septora, S.Pd., M.Pd. (II) Prof. Dr. Houtman, M.Pd. Kata Kunci: Tindak Tutur, Ilokusi, Perlokusi, Podcast, Pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penggunaan bahasa sebagai alat komunikasi yang tidak hanya menyampaikan informasi, tetapi juga mengandung maksud dan pengaruh tertentu melalui tuturan. Dalam kajian pragmatik, tindak tutur ilokusi dan perlokusi menjadi aspek penting untuk memahami maksud penutur serta dampak yang ditimbulkan terhadap mitra tutur. Podcast sebagai media komunikasi modern menghadirkan penggunaan bahasa yang alami dan kontekstual sehingga menarik untuk dikaji. Salah satu podcast yang relevan adalah podcast Raditya Dika episode bersama Xaviera yang memuat berbagai tuturan. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi bentuk-bentuk tindak tutur ilokusi yang digunakan, bentuk tindak tutur perlokusi yang ditimbulkan, dan relevansi kedua tindak tutur tersebut terhadap pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk tindak tutur ilokusi dan perlokusi serta menjelaskan relevansinya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Muhmmadiyah 3 Palembang. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian berupa tuturan dalam podcast Raditya Dika episode viiemetic Xaviera yang diperoleh melalui viiemeti dokumentasi dan transkripsi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dengan mengidentifikasi, mengklasifikasi, dan menafsirkan tuturan berdasarkan teori tindak tutur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai bentuk tindak tutur ilokusi yaitu asertif (6 data), direktif (7 data), komisif (tidak ditemukan), ekspresif (10 data), dan deklaratif (tidak ditemukan). Selain itu, tindak tutur perlokusi yang muncul berupa perubahan sikap (3 data), perubahan pemahaman (1 data), dan perubahan tindakan (5 data). Temuan penelitian ini memiliki relevansi dengan pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA kelas X khususnya pada materi belajar menjadi negosiator ulung, viiemetic keteladanan dari biografi pahlawan, dan berkarya dan berekspresi melalui puisi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing: (1) Rio Septora, S.Pd., M.Pd. (II) Prof. Dr. Houtman, M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	Tindak Tutur, Ilokusi, Perlokusi, Podcast, Pembelajaran Bahasa Indonesia.
Subjects:	Bahasa Indonesia > Kesusastraan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia > Sistem-sistem Tulisan Bahasa Indonesia > Tata bahasa Indonesia
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	02 May 2026 07:14
Last Modified:	02 May 2026 07:14
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/35348

Actions (login required)

View Item