Ida Royani, NIM. 322022002 (2026) DAMPAK PROGRAM KAMPUS MENGAJAR TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG. Skripsi thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG.

Preview	Text 322022002__Cover_BAB I_Daftar Pustaka.pdf Download (1MB) | Preview
	Text 322022002__BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (526kB)
	Text 322022002__BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (840kB)
	Text 322022002__BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (693kB)
	Text 322022002__BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (318kB)
	Text 322022002__BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (435kB)
	Text 322022002__Daftar Pustaka.pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB)
	Text 322022002__LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
	Text 322022002_Cover_Sampai Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kesiapan mengajar bagi mahasiswa calon pendidik dalam menghadapi tuntutan profesional di dunia pendidikan. Program kampus mengajar sebagai implementasi kebijakan merdeka belajar-kampus merdeka (MBKM) memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran disekolah. Program ini diharapkan mampu memberikan pengalaman nyata dalam proses pembelajaran sehingga berkontribusi terhadap kesiapan mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak program kampus mengajar terhadap kesiapan mengajar mahasiswa FKIP Universitas Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto. Sampel penelitian ini berjumlah 29 mahasiswa menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data yang dilakukan menggunakan kuesioner (angket) dengan skala Likert, yang mengukur persepsi dan pengalaman mahasiswa setelah mengikuti program tersebut. Teknik analisis data meliputi statistik deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil analisis statistik deskriptif, diketahui bahwa variabel kampus mengajar memiliki nilai rata-rata sebesar 50,76, sedangkan nilai rata-rata variabel kesiapan mengajar sebesar 49,17. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program kampus mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mengajar mahasiswa, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan t-hitung sebesar 4,480. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,653 menunjukkan hubungan yang kuat antara kedua variabel. Kemudian nilai koefisien determinasi sebesar 0,426 menunjukkan bahwa program kampus mengajar berkontribusi sebesar 42,6% terhadap kesiapan mengajar mahasiswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa program kampus mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan mengajar mahasiswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Dosen Pembimbing : 1. Winda Lestari, S.Pd., M.Pd. 2. Nurlena, S.Pd., M.Pd.
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Kampus Mengajar, Kesiapan Mengajar, dan Mahasiswa.
Subjects:	Dokumen FKIP > Prodi Administrasi Pendidikan
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Administrasi Pendidikan (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	02 May 2026 06:21
Last Modified:	02 May 2026 06:21
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/35308

Actions (login required)

View Item