Wulan Meliyanti, NIM. 342021022 (2026) PENERAPAN E-MODUL BERBASIS PBL-ESSI-NI PADA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN TERHADAP KEMAMPUAN REFLECTIVE JUDGEMENT DI SMA MUHAMMADIYAH 6 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 342021022_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB) | Preview
	Text 342021022_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (403kB)
	Text 342021022_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (331kB)
	Text 342021022_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (357kB)
	Text 342021022_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (345kB)
	Text 342021022_BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (260kB)
	Text 342021022_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (262kB)
	Text 342021022_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB)
	Text 342021022_Cover_sampai_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan E-Modul berbasis PBL-ESSI-NI pada materi Perubahan Lingkungan terhadap kemampuan reflective judgement di SMA Muhammadiyah 6 Palembang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment). Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X.G sebagai kelas eksperimen dan kelas X.H sebagai kelas kontrol yang diambil menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes pretest dan posttest, wawancara, serta dokumentasi. Analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji-t berpasangan (paired sample t-test), dan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai signifikansi uji-t berpasangan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat peningkatan kemampuan reflective judgement setelah pembelajaran. Persentase N-Gain pada kelas eksperimen yaitu 76,20% termasuk dalam kategori tinggi dan tergolong efektif, sedangkan kelas kontrol 58.30% berada pada kategori sedang dan tergolong cukup efektif. Dengan demikian, peningkatan kemampuan reflective judgement pada kelas eksperimen lebih baik dibandingkan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan E-Modul berbasis PBL-ESSI-NI efektif dalam meningkatkan kemampuan reflective judgement peserta didik pada materi Perubahan Lingkungan di SMA Muhammadiyah 6 Palembang.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	1. Drs. Nizkon, M.Si. 2. Dr. Sri Wardhani, M.Si.
Uncontrolled Keywords:	E-Modul, Problem Based Learning, ESSI, Nilai Islam, Reflective Judgement.
Subjects:	Biologi > Ilmu tentang Tumbuhan
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	11 Apr 2026 05:55
Last Modified:	11 Apr 2026 05:55
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/34887

Actions (login required)

View Item