Hasna Mahyuni, NIM.702018078 (2022) Gambaran Tingkat Stres Kerja Guru SD Muhammadiyah 06 Palembang Dalam Masa Pandemi Covid-19. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 702018078_BAB 1_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (3MB) | Preview
	Text 702018078_BAB II. PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text 702018078_BAB III.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (329kB)
	Text 702018078_BAB IV.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (361kB)
	Text 702018078_BAB V. PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB)
	Text 702018078_DAFTAR PUSTAKA.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (185kB)
	Text 702018078_LAMPIRAN.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)
	Text 702018078_COVER_SAMPAI_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

ABSTRAK Nama : Hasna Mahyuni Program Studi : Pendidikan Dokter Judul : Gambaran Tingkat Stres Kerja Guru SD Muhammadiyah 06 Palembang Dalam Masa Pandemi Covid-19. Pandemi Covid-19 menyebabkan timbulnya dampak yang sangat besar terhadap kehidupan manusia. Dan salah satu dampaknya di Indonesia dalam dunia pendidikan. Kegiatan belajar mengajar yang sebelumnya melibatkan interaksi secara langsung antara guru dan murid kini berubah menjadi daring (dalam jaringan) guna memutus rantai penyebaran Covid-19 dan melakukan pembatasan sosial. Adanya pembelajaran daring harus didukung dengan teknologi serta penyusunan ulang sistem mengajar. Karena itulah beban kerja guru juga semakin berat sehingga menimbulkan stres kerja. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran karakteristik demografi (usia, jenis kelamin, tingkat pendidikan terakhir, dan masa kerja) dan gambaran stres kerja pada guru SD Muhammadiyah 06 Palembang dalam masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode deskriptif pendekatan cross sectional. Jumlah sampel sebanyak 37 responden dengan teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah total sampling. Penilaian dilakukan menggunakan kuesioner dan hasil yang didapatkan tingkat stres kerja guru SD Muhammadiyah 06 Palembang paling banyak berada pada tingkat stres kerja sedang berjumlah 22 responden (59,5 %), tingkatan usia yang paling banyak mengalami stres kerja sedang adalah usia dewasa (26-35 tahun) berjumlah 10 responden (27%), jenis kelamin yang paling banyak mengalami tingkat stres kerja sedang yaitu jenis kelamin laki-laki berjumlah 13 responden (35,1%), tingkat pendidikan yang paling banyak mengalami tingkat stres kerja sedang yaitu tingkat pendidikan strata 1 berjumlah 20 responden (54,1%), masa kerja yang paling banyak mengalami tingkat stres kerja sedang adalah masa kerja baru (<6 tahun) yaitu berjumlah 12 responden (32,4%). Guru SD Muhammadiyah 06 Palembang paling banyak berada pada kategori tingkat stres sedang, hampir semua tingkatan usia paling banyak mengalami tingkat stres sedang (remaja akhir, dewasa dan dewasa akhir), jenis kelamin yang paling banyak mengalami tingkat stres kerja sedang (jenis kelamin laki-laki), tingkat pendidikan terakhir yang paling banyak mengalami tingkat stres kerja sedang (tingkat pendidikan strata 1), hampir semua tingkatan masa kerja mengalami tingkat stres kerja sedang ( masa kerja baru (< 6 tahun) dan masa kerja lama (>10 tahun).

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing 1. dr. Putri Zalika Kesuma, Mpd. Ked. 2. dr. Ernes Putra Gunawan
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci : Tingkat Stres Kerja, Guru SD, Pandemi, Covid-19.
Subjects:	Pendidikan Kedokteran > Fisiologi Manusia Pendidikan Kedokteran > Kesehatan Umum R Medicine > R Medicine (General) R Medicine > RA Public aspects of medicine Pendidikan Kedokteran > Penyakit-Penyakit Pendidikan Kedokteran > penyakit pada syaraf dan gangguan jiwa
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Pendidikan Dokter (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Kedokteran
Date Deposited:	09 Mar 2022 06:49
Last Modified:	09 Mar 2022 06:49
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/19500

Actions (login required)

View Item