Eip Syaifudin, 612022021 (2026) STRATEGI KOMUNIKASI PENGASUH PANTI ASUHAN SAKINAH DI KABUPATEN LAHAT DALAM MEMOTIVASI MENGHFAL AL-QURAN. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

	Text 612022021_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.PDF.pdf - Published Version Download (721kB)
	Text 612022021_BAB II.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (244kB) | Request a copy
	Text 612022021_BAB III.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (266kB) | Request a copy
	Text 612022021_BAB IV.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (208kB) | Request a copy
	Text 612022021_BAB V.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (117kB) | Request a copy
	Text 612022021_DAFTAR PUSTAKA.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (171kB) | Request a copy
	Text 612022021_LAMPIRAN.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 612022021_Cover_sampai_Lampiran.PDF.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Eip Syaifudin, NIM 612022021, Fakultas Agama Islam. Strategi Komunikasi Pengasuh Panti Asuhan Sakinah Di Kabupaten Lahat Dalam Memotivasi Menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini dilaksanakan pada Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam, Universitas Muhammadiyah Palembang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) latar belakang diadakannya program menghafal Al-Qur’an di Panti Asuhan Sakinah Kabupaten Lahat, (2) strategi komunikasi pengasuh dalam meningkatkan motivasi anak asuh untuk menghafal Al-Qur’an di Panti Asuhan Sakinah Kabupaten Lahat, dan (3) kendala yang dialami para pengasuh dalam menerapkan strategi komunikasi untuk meningkatkan motivasi menghafal Al-Qur’an anak asuh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi pengasuh panti, ustadzah atau tenaga pendidik, serta anak asuh. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) program menghafal Al-Qur’an di Panti Asuhan Sakinah Kabupaten Lahat dilatarbelakangi oleh kondisi anak asuh yang memiliki keterbatasan dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an serta minimnya pendidikan agama sebelum masuk panti. (2) Strategi komunikasi yang diterapkan pengasuh dalam meningkatkan motivasi anak asuh meliputi komunikasi persuasif, emosional, religius, dan dialogis. Komunikasi persuasif dilakukan melalui pendekatan personal, bahasa yang lembut, dan penguatan positif. Komunikasi emosional dibangun melalui suasana kekeluargaan agar anak merasa aman dan dihargai, sedangkan komunikasi religius digunakan untuk menanamkan kesadaran spiritual mengenai keutamaan menghafal Al-Qur’an. Komunikasi dialogis dilakukan melalui forum musyawarah kecil untuk mendengarkan kendala dan masukan anak. Strategi tersebut didukung dengan pemberian reward yang bersifat edukatif dan mampu meningkatkan semangat, kedisiplinan, serta motivasi internal anak dalam menghafal Al-Qur’an. (3) Kendala yang dihadapi pengasuh meliputi perbedaan karakter anak asuh, trauma, kejenuhan dalam menghafal, keterbatasan jumlah pengasuh, serta keterbatasan sarana pendukung seperti belum tersedianya ruang khusus tahfiz. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa strategi komunikasi pengasuh yang dilakukan secara terpadu dan disesuaikan dengan kondisi anak dapat berperan dalam meningkatkan motivasi, semangat, dan kedisiplinan anak asuh dalam menghafal Al-Qur’an.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Dr. Ahmad Jumhan, S.Ag,M,Hum Dr. Muhammad Zainuddin Nawi, Lc., M.A
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Pengasuh Panti Asuhan, Motivasi Menghafal Al-Qur’an, Anak Asuh.
Subjects:	Ilmu Komunikasi
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Komunikasi Penyiaran Islam (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Agama Islam
Date Deposited:	28 Oct 2026 04:02
Last Modified:	28 Oct 2026 04:02
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/38025

Actions (login required)

View Item