AHMAD HUMAIDI, NIM. 95224001 (2026) STRATEGI GURU ISMUBA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BACA TULIS QUR’AN DI SEKOLAH MENENGAH ATAS MUHAMMADIYAH 1 PALEMBANG. Masters thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 95224001_Bab 1.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview
	Text 95224001_Bab 2.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (691kB)
	Text 95224001_Bab 3.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (553kB)
	Text 95224001_Bab 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (736kB)
	Text 95224001_Bab 5.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (448kB)
	Text 95224001_Bab 6.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (388kB)
	Text 95224001_Daftar Pustaka.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (360kB)
	Text 95224001_Lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (941kB)
	Text 95224001_Fulltext.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Tesis yang berjudul “Strategi Guru Ismuba dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Baca Tulis Qur'an di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Palembang” ini dilatar belakangi oleh fakta dan fenomena bahwa pembentukan karakter melalui aktifitas keseharian atau aktifitas Belajar Baca Tulis Qur'an yang sudah menjadi program Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Palembang dalam rangka pembentukan karakter Islami bagi murid. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif análisis. Menurut pendekatannya penelitian ini adalah penelitian dengan menggunakan pendekatan Fenomenologis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa; pertama ditemukan strategi pembentukan karakter murid melalui aktfitas Belajar Baca Tulis Qur'an di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1 Palembang melalui beberapa metode yaitu; melalui keteladanan, melalui pembiasaan, melalui kedisiplinan, melalui metode targhib/ motivasi, dan dengan melalui metode tarhib/ ancaman/ hukuman. Kedua, Faktor yang mempengaruhi pembentukan karakter murid pada aktifitas membaca Al-Qur’an disebabkan oleh 2 faktor yaitu; faktor pendukung dan faktor pengambat. Dari faktor pendukung didapati ada beberapa antara lain: yaitu (a) motivasi dan semangat para santri dalam menuntut ilmu dan belajar, (b) adanya dukungun dari Guru dalam membimbing, dan mengawasi aktifitas murid selama jam Sekolah. Sedangkan dari faktor penghambat didapati beberapa hal yaitu; (a) kegiatan Sekolah yang begitu padat menyebabkan para murid menjadi ngantuk, bosan dan malas saat proses pembelajaran, (b) pihak orang tua yang tidak melepaskan sepenuhnya tanggung jawab anaknya kepada pihak seko;ah di saat memasukkan anaknya ke sekolah, (c) segi fasilitas kelas, WC dan air yang masih kurang memadai sehingga dapat menghambat aktifitas santri dikarenakan kekurangan air.

Item Type:	Thesis (Masters)
Additional Information:	Pembimbing I : Dr. Ani Aryati, S.Ag., M.Pd.I. Pembimbing II: Dr. Rulitawati, S.Ag., M.Pd.I.
Uncontrolled Keywords:	Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah 1, Pembentukan Karakter, Baca Tulis Qur'an
Subjects:	Pendidikan Agama Islam > Metodelogi Pendidikan Agama Islam > Pengajaran dan Pengajar
Divisions:	Program Pasca Sarjana > Pendidikan Agama Islam (S2)
Depositing User:	Mahasiswa Program Pascasarjana
Date Deposited:	17 Oct 2026 06:33
Last Modified:	17 Oct 2026 06:33
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/37927

Actions (login required)

View Item