Mutiara salsabilah, 622022006 (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA TENTANG TATA CARA SALAT FARDU DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 622022006_COVER_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (446kB) | Preview
	Text 622022006_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (342kB) | Request a copy
	Text 622022006_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (255kB) | Request a copy
	Text 622022006_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (456kB) | Request a copy
	Text 622022006_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (99kB) | Request a copy
	Text 622022006_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (105kB) | Request a copy
	Text 622022006_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (188kB) | Request a copy
	Text 622022006_COVER_SAMPAI_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy

Abstract

Mutiara Salsabilah ( 622022006), Judul Skripsi : PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DEMONSTRASI TERHADAP PEMAHAMAN SISWA TENTANG TATA CARA SALAT FARDU DI SMK MUHAMMADIYAH 3 PALEMBANG” Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya pemahaman siswa mengenai tata cara salat fardu, terutama pada aspek bacaan dan gerakan, yang disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah sehingga siswa kurang memperoleh pengalaman belajar secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran demonstrasi terhadap pemahaman siswa tentang tata cara salat fardu di SMK Muhammadiyah 3 Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis statistik untuk menguji hubungan antara model pembelajaran demonstrasi dan pemahaman siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran demonstrasi berpengaruh signifikan terhadap pemahaman siswa tentang tata cara salat fardu. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (rxy) sebesar 0,627 yang lebih besar daripada nilai r tabel pada taraf signifikansi 5% (0,381) maupun 1% (0,487). Dengan demikian, semakin baik penerapan model pembelajaran demonstrasi, semakin tinggi pula pemahaman siswa mengenai tata cara salat fardu di SMK Muhammadiyah 3 Palembang. Kata kunci: M

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	1. Dr. Sayid Habibburahman, M.Pd.I 2. Dr. Saipuddin Zahri, M.H,
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Model Pembelajaran Demonstrasi, Pemahaman Siswa, Tata Cara Salat Fardu.
Subjects:	Pendidikan Agama Islam > Pengajaran dan Pengajar
Divisions:	Fakultas Agama Islam > Pendidikan Agama Islam (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Agama Islam
Date Deposited:	20 Oct 2026 06:04
Last Modified:	20 Oct 2026 06:04
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/37849

Actions (login required)

View Item