Mildhya Amellia, NIM. 312022033 (2026) ANALISIS FEMINISME NOVEL KETIKA IMAN DIKHIANATI KARYA HARYADI DENGAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN DI SMA. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

	Text 312022033_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (1MB)
	Text 312022033_BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (233kB)
	Text 312022033_BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)
	Text 312022033_BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (277kB)
	Text 312022033_BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (90kB)
	Text 312022033_BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (86kB)
	Text 312022033_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Repository staff only Download (71kB)
	Text 312022033_LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text 312022033_Cover_Sampai_Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

ABSTRAK Mildhya Amellia, 2026. Analisis feminisme dalam novel Ketika iman dikhianati karya haryadi dalam implikasinya terhadap pembelajaran di SMA Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing: (1) Drs. H. Refson, M. Pd. (2) Drs. Mustofa, S. Pd. Kata Kunci: Feminisme, Novel, Pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan bentuk-bentuk ketidakadilan gender yang dialami tokoh perempuan dalam novel Ketika Iman Dikhianati karya Haryadi, (2) mengidentifikasi nilai-nilai feminisme yang terkandung dalam novel tersebut, dan (3) menjelaskan implikasi hasil analisis terhadap pembelajaran sastra di SMA. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme sastra. Sumber data penelitian berupa novel Ketika Iman Dikhianati karya Haryadi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui teknik baca dan catat, sedangkan teknik analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi, mengelompokkan, menatsirkan, dan mendeskripsikan data berdasarkan teori feminisme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan 33 data yang terdiri atas 17 data bentuk ketidakadilan gender dan 16 data nilai-nilai feminisme. Bentuk ketidakadilan gender yang ditemukan meliputi feminisme liberal, feminisme radikal, feminisme eksistensial, feminisme sosial/marxis, feminisme kultural, feminisme relasional, feminisme postmodern, dan feminisme psikologis. Bentuk yang paling dominan adalah feminisme liberal, feminisme kultural, dan feminisme relasional. Sementara itu, nilai-nilai feminisme yang ditemukan meliputi kesetaraan gender, keteguhan dan kemandirian perempuan, kritik terhadap standar ganda gender, penghargaan terhadap martabat perempuan, kesadaran diri dan keberanian bersikap, serta perlawanan terhadap patriarki. Nilai yang paling dominan adalah kesetaraan gender serta keteguhan dan kemandirian perempuan. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa novel Ketika Iman Dikhianati layak dijadikan bahan ajar pembelajaran sastra di SMA, khususnya pada kelas XI Fase F Kurikulum Merdeka, karena mengandung nilai pendidikan karakter, kesetaraan gender, dan mampu mengembangkan kemampuan

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing: (1) Drs. H. Refson, M. Pd. (2) Drs. Mustofa, S. Pd.
Uncontrolled Keywords:	Kata Kunci: Feminisme, Novel, Pengajaran.
Subjects:	Bahasa Indonesia > Kesusastraan Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia > Sistem-sistem Tulisan Bahasa Indonesia > Tata bahasa Indonesia
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	26 Aug 2026 06:32
Last Modified:	26 Aug 2026 06:32
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/37045

Actions (login required)

View Item