Berlian tri wahyuni, 352022013 (2026) Analisis Implementasi Pendidikan Karakter K.H Mas Mansyur Dalam Proses Pembelajaran Sejarah Kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Palembang Tahun Ajaran 2025/2026. Skripsi thesis, Universitas muhammadiyah palembang.

Preview	Text 352022013_Cover dan Dapus.pdf - Published Version Download (5MB) | Preview
	Text 352022013_BAB II.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (266kB)
	Text 352022013_BAB III.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (279kB)
	Text 352021013_BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text 352021013_BAB V.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (114kB)
	Text 352022013_cover_sampai_lampiran.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (23MB)
	Text 352022013_DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (404kB)
	Text 352022013_LAMPIRAN.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (17MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pendidikan karakter dalam proses pembelajaran khususnya pada mata pelajaran sejarah yang mempunyai peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai moral dan kebangsaan pada siswa. Di era globalisasi, peserta didik menghadapi berbagai tantangan yang berpotensi mempengaruhi karakter, sehingga diperlukan pendidikan karakter yang efektif dan kontekstual. Nilai-nilai pendidikan karakter K.H. Mas Mansyur seperti religiusitas, integritas, tanggung jawab dan kepedulian sosial dinilai relevan untuk diintegrasikan dalam pembelajaran sejarah. Rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi: 1) Bagaimana proses implementasi pendidikan karakter K.H. Mas Mansyur di kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Palembang 2) Bagaimana dampak implementasi pendidikan karakter K.H Mas Mansyur Terhadap Sikap dan Perilaku Peserta didik di SMA Muhammadiyah 3 Palembang 3) Bagaimana peran guru sejarah dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan karakter K.H Mas Mansyur kepada peserta didik kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Palembang . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian 1)Proses Implementasi pendidikan karakter K.H. Mas Mansyur dalam pembelajaran sejarah kelas X dilaksanakan melalui tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pada tahap pelaksanaan, guru mengintegrasikan nilai-nilai karakter seperti religius, nasionalisme, tanggung jawab, disiplin dan semangat perjuangan melalui metode diskusi, keteladanan, dan pembiasaan. 2)Dampak implementasi terhadap perkembangan sikap dan perilaku peserta didik, yang ditunjukkan melalui peningkatan sikap religius, kedisiplinan, tanggung jawab, serta kepedulian sosial 3)Peran Guru yang sangat penting sebagai teladan (role model) dan fasilitator dalam proses penanaman nilai-nilai karakter. Keberhasilan implementasi pendidikan karakter sangat dipengaruhi oleh keteladanan guru serta kemampuannya dalam membimbing dan mengarahkan peserta didik agar mampu menginternalisasikan nilai-nilai karakter dalam kehidupan sehari-hari.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Sejarah > Sejarah Indonesia
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Sejarah (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	05 May 2026 06:58
Last Modified:	05 May 2026 06:58
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/35582

Actions (login required)

View Item