Neneng Kurnia Ningsih, 332016009 (2020) ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOALSOAL UJIAN NASIONAL SMP TAHUN 2018 DAN 2019 MATERI PECAHAN KATEGORI PEMECAHAN MASALAH. Skripsi thesis, Universitas Muhammadiyah Palembang.

Preview	Text 332016009_BAB I_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (687kB) | Preview
	Text 332016009_BAB II_SAMPAI_BAB TERAKHIR.pdf Restricted to Repository staff only Download (950kB)

Abstract

BSTRAK Ningsih, Neneng Kurnia. 2020. Analisis Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Ujian Nasional SMP Tahun 2018 dan 2019 Materi Pecahan Kategori Pemecahan Masalah. Skripsi, Program Studi Pendidikan Matematika, Program Sarjana (S1) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Palembang. Pembimbing : (1) Dr. H. Rusdy A. Siroj, M.Pd., (2) Amrina Rizta, S.Si., M.Pd Kata Kunci : Kemampuan Pemecahan Masalah, Pecahan, Ujian Nasional Berdasarkan data yang dilihat dari laporan hasil Ujian Nasional, presentase jawaban benar siswa dalam Ujian Nasional Matematika dibeberapa tahun terakhir pada materi pecahan menunjukkan hasil yang cenderung rendah. Rendahnya nilai Ujian Nasional matematika siswa pada materi pecahan karena siswa belum memahami bagaimana cara menyelesaikan soal pemecahan masalah pada materi pecahan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah dalam Ujian Nasional SMP tahun 2018 – 2019 pada materi pecahan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif-kualitatif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP di Kecamatan Seberang Ulu II dan sampel pada penelitian ini berdasarkan pada karakteristik prestasi sekolah baik di bidang akademik maupun non akademik serta jarak sekolah yang mudah dijangkau sehingga memudahkan dalam proses pengambilan data sampel. Data dikumpulkan dengan melakukan tes tertulis berupa pemberian soal essay sebanyak 4 soal secara online. Setelah dilakukan analisis pada hasil jawaban siswa yang dikirim, kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional SMP tahun 2018 dan 2019 materi pecahan kategori pemecahan masalah dikategorikan cukup dengan persentase rata-rata sebesar 60,20%. Persentase kemampuan siswa pada tahap pemahaman masalah sebesar 66,36% yang dikategorikan baik, pada tahap perencanaan penyelesaian persentase jawaban benar siswa yaitu sebesar 46,80% yang dikategorikan kurang, pada tahap pelaksanaan rencana siswa memperoleh persentase jawaban benar sebesar 68,35% yang dikategorikan baik, dan kategori cukup pada tahap terakhir yaitu tahap peninjauan kembali yang memperoleh persentase sebesar 59,29%

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Matematika > Analisis
Divisions:	Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Matematika (S1)
Depositing User:	Mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Date Deposited:	14 Sep 2020 04:56
Last Modified:	14 Sep 2020 04:56
URI:	http://repository.um-palembang.ac.id/id/eprint/11576

Actions (login required)

View Item